Mapa mental

Primer desafío de la tercer semana

Formar para Integrar

El presente video ha sido una breve recorrida en imágenes de algunos de los aspectos que hemos trabajado en la riquísima interacción profesor-alumno. 

La estimulación del trabajo cooperativo, la generación de un sentido de pertenencia en los alumnos, el involucramiento con las nuevas tecnologías de la información, el lograr proporcionales una cultura básica en estos temas y el desarrollar la comprensión de los elementos del entorno tecnológico e informático, que caracterizan a la sociedad actual, han sido las metas del proyecto.

El resultado primario ha sido el involucrarlos en el ámbito educativo y tecnológico de forma que se sientan integrados a sus pares, como miembros productivos y capaces del grupo.

Made in Uruguay

Que nos hace uruguayos

View more presentations from adefreitas2003.

Este trabajo fue realizado por un alumno de primer año, muestra nuestras costumbres, características y tradiciones uruguayas. 

La propuesta de ARTIC me pareció interesante y decidí implementarla como tarea domiciliaria. Este es uno de los trabajos lindos que surgieron de la propuesta.

Adjunto a continuación un texto de Alfredo Leuco (periodista argentino) que habla de nuestro Uruguay, este es un texto que suelo utilizar para iniciar un tema que trabajo con mis estudiantes: "Costumbres Uruguayas".

"Confieso que desde siempre tengo una sana envidia por Uruguay. Una parte muy chica de mi familia vive allá y es el país en el que me gustaría vivir si por algún motivo extremo, no pudiera vivir en Argentina. Les envidio muchas cosas.Su forma de beberse la vida más lentamente. De frente, más campechana y menos enloquecida de ese vértigo que no lleva a ninguna parte. Su Pilsen helada, sus productos Conaprole que huelen y tienen el sabor de lo que son: dulce de leche,queso, jamón.

Amo sus genios de letras y papel y me pongo de pié con Eduardo Galeano y Mario Benedetti que hoy cumpliría 89 años.

También sus poetas aguerridos del estadio. Desde Obdulio, el negro jefe hasta el pelado Santiago Silva que ayer hizo dos goles para Banfield. Disfruto del mercado del puerto o mirando pasar las murgas de talento irónico y crónica combativa.

Me gusta Montevideo, y Jaime Ross en Durazno y Convención y Colonia y esa manera maravillosa que encontraron de convivir en la diversidad y el respeto que tiene el Frente Amplio.

La honradez como bandera, las elecciones internas abiertas que son un ejemplo.Escucho la voz de don Alfredo Zitarrosa y me conmuevo como si hubiera nacido en Paysandú donde nacieron mis parientes.

No digo que los uruguayos sean perfectos.

Cada pueblo tiene lo suyo.Pero los veo menos frívolos, más profundos y austeros y menos crispados y pendencieros.

Me gusta que la pelota logre su pintura más perfecta con nombre de Víctor Hugo y apellido de Morales.

Que siempre se sienta el candombe del negro Rada, los tamboriles del empedrado, el río, el mar, tanta belleza agreste y tan poco marketing.

Por todo esto y mucho más envidio sanamente a Uruguay.

Pero desde ayer tengo otro motivo para la envidia. Uno muy poderoso que es la educación. Uruguay está a punto de consagrarse campeón del mundo en tecnología para aprender y enseñar. Vamosarriba la celeste, en poco tiempo, Uruguay será el primer país en lograr una utopía punto com. Todos los alumnos primarios tendrán su computadora portátil con internet inalámbrica. ¿Escucho bien? Todos los chicos de escuela primaria,

de los 2.360 colegios estatales van a tener su cuaderno con teclado y pantalla para navegar por el mundo, bajar fotos, videos, bucear en el conocimiento acceder a la biblioteca más grande de toda la historia de la humanidad.

Así combate Uruguay el analfabetismo digital. Los chicos le enseñan a los padres.Los docentes están obligados a capacitarse. Viven en un paisito pero tienen una puerta al mundo entero. 360 mil botijas, gurises, van a tener su laptop. Empezaron por los pueblos más chicos para recién ahora completar el plan en Montevideo. De la periferia al centro. De los más necesitados a los que menos necesitan. Equidad, se llama eso. Sensatez. Eficiencia sin grandes pavoneos. Esta es la manera de apostar a la justicia social desde la cuna. Igualar las oportunidades. Hay computadoras para chicos ciegos, para los que tienen otras capacidades diferentes o problemas motrices e incluso auditivos. Hay educación el futuro para todos. Es una forma de desalambrar. Para que la tierra del conocimiento sea de Pedro, María , de Juan y José.

Es la mejor forma de sembrar justicia y educación para que ese paisito sea cada vez más una Nación orgullosa donde se disfrute la vida".

Reflexión de la primera semana

¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana?

El comenzar con una nueva experiencia siempre es un desafío que implica involucrarse, y repensar nuestra tarea docente. Me ha costado un poco poder armar los trabajos, pues la falta de tiempo en estos tipos de tareas nos juega en contra.

El mayor logro, fue ir observando a medida que pasaban los días como iba tomando "color" mi blog, como lo iba formando y darme cuenta que contaba mucho sobre mí. La minuciosa tarea de buscar imágenes personales y relacionarlas con las actividades del curso fue algo que me resultó interesante aparte de hacerme trasladar en el tiempo y momento donde fueron tomadas las imágenes.

¿Qué aprendió que no sabía antes? ¿Qué lo sorprendió?

Me familiaricé con el Slideshare, no había tenido oportunidad anteriormente de trabajar con ese sitio. Hice más fluído mi trabajo en el blogger.  

La creatividad, las cosas que se pueden crear cuando tenemos un espacio para expresar, para reflexionar, para cambiar el rol y ser alumnos con “deberes” a  cumplir.

¿Qué dificultades encontró?  ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables?

Las dificultades que encontré fueron varias, la primera como comenzar la primer tarea del curso, uno se encontraba medio perdido y no sabía como comenzar.

Otra dificultad es el grabar mi voz en audio aún no me he animado.

¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes? 

Sí, sin duda con estos espacios de intercambio uno encuentra nuevas ideas para llevar a cabo en las clases. Por ejemplo el armar un blog, publicar un video, crear diapositivas  para publicar en Slideshare.

Azul, lugar especial y poesía especial..

Mi mundo de sol

Si le cantas al mundo

a pesar del dolor

y te atreves, de pronto

a plasmar la emoción

en papeles celestes

- el camino de Dios-

serás bien bienvenido 

a mi mundo de sol.

Si la lágrima apaga

algún día tu voz,

pero trocas el llanto
en un verbo de acción, 

si percibes la chispa

que hace arder el Amor 

serás bien venido

a mi mundo de sol. 

Pues mi mundo te aguarda... 

                                                                                              Inés Silvero

Lugar inolvidable en el que he compartido bellos momentos en familia.

 

 

 

                                                                  

UN POCO SOBRE MÍ

Un poco sobre mí...

Desafíos de la semana

Infinito es aquello que no tiene término o fin, también puede ser un lugar impreciso, ya sea por su lejanía o vaguedad, tomando este último concepto es que seleccioné esta foto sacada en el Museu do Olho, Oscar Niemeyer en la ciudad de Curitiba- Brasil.

Represa de Itaipú

Tecnología un papel importante en mi rol docente pues trabajo con ella.  Imagen ilustrativa de lo que vendrá.

Primer Desafío

¿Qué ves?

• Trabajar con imágenes de doble perspectiva, apuntando al intercambio y a la interacción.
• Lectura del texto "Noticias deportivas", vincular el texto con las imágenes y el video "Depende, de que depende".
• Realizar comentarios en grupo.
• Elaborar una frase relacionada con el tema trabajado.

Depende ¿de qué depende? de según como se mire, todo depende"