https://www.examtime.com/es-AR/p/1392226

Para ver en vacaciones

Luego de mirar la película, reflexiona sobre ella:

1) ¿Qué temática aborda la película?

2) ¿Cómo se siente la niña en la nueva escuela?

3) ¿Por qué le resulta difícil vincularse con las compañeras?

4) ¿De qué modo actúan las compañeras frente a ella?

5) ¿Los docentes se encuentran informados de lo que sucede? ¿Lo resuelven?

6) ¿Por qué nadie dice nada?

7) ¿Por qué la niña no habla con sus padres? ¿Cómo actuarías si te encontrarás  en una situación similar?

8) ¿Por qué crees que suceden estas cosas? ¿Cómo piensas que se podrían evitar?

Para tener en cuenta

Para cambiar el fondo de la página: Formato - Página - Fondo. Aquí selecciono la opción que deseo.

También tenemos la opción de elegir un fondo de página predeterminado - desde Páginas Maestras.

Para agregar otra diapositiva:

Desde barra de menú - Insertar diapositiva.

Para trabajar con autoformas o Fontwork debo dirigirme a  la barra de dibujo y allí seleccionar la herramienta elegida.

Procedimientos para copiar una imagen:

• Seleccionar la imagen, aplicar copiar y luego pegar.
• Guardar imagen como... - y luego desde Escritorio aplico copiar y pegar.

Efectos de animación
Aplicando efectos de animación a los diferentes objetos que componen una diapositiva conseguimos dar vida propia a estos elementos y mostrarlos en el momento adecuado y con el realce que verdaderamente queramos darle con respecto a los demás objetos.
Para aplicar efectos de animación utilizamos el modo de trabajo Normal y las opciones del panel de tareas Animación personalizada.

 Luego seleccionamos el efecto de animación y la velocidad del efecto del objeto que puede ser: media, lenta o rápida.

Pasos:

• Seleccionamos el objeto o texto al que deseamos aplicar una animación. 

• Panel de tareas Animación personalizada. 

• Hacemos clic sobre el botón Agregar y aparecerá la ventana Animación personalizada que nos muestra la figura.

• Dentro de esta ventana seleccionamos el efecto que deseamos aplicar al objeto seleccionado. Si está activada la casilla Vista previa automática el efecto que seleccionemos se verá directamente en el objeto.  

• Seleccionamos también una de las tres velocidades de ejecución del efecto en el cuadro de lista Velocidad.

•   Para terminar hacemos clic sobre el botón Aceptar y el efecto quedará aplicado al objeto.  

Transición de diapositivas:

Los efectos de transición hacen que el paso de una diapositiva a otra sea algo más que una simple sustitución y con ellos conseguimos dar a nuestra presentación un aire más profesional y atractivo que permite captar mejor la atención de los que la ven.
Un efecto de transición podemos aplicarlo a toda la presentación completa o a un grupo de diapositivas seleccionadas. Para aplicar estos efectos usamos el panel de tareas Transición de diapositivas.
Ahora vamos a ver los diferentes efectos de transición que podemos aplicar a las diapositivas de nuestras presentaciones.

El panel de tareas Transición de diapositivas nos ofrece además otra serie de opciones que nos permiten controlar el efecto de transición que aplicamos a las diapositivas:  

• Modificar transición: esta sección nos ofrece tres opciones diferentes para el control de la velocidad, el sonido y la forma de reproducirse este último. 

Velocidad: en este cuadro de lista podemos seleccionar entre tres velocidades de transición: Lenta, Media o Rápida.

Sonido: este cuadro de lista nos ofrece  diversos  sonidos predeterminados para aplicar a nuestras transiciones. Ofrece además una opción sin sonido, una opción para detener el sonido aplicado a la diapositiva anterior y otra opción para que nosotros podamos seleccionar cualquier otro sonido que tengamos guardado en nuestro equipo.

Repetir hasta el próximo sonido: si activamos esta casilla el sonido seleccionado se repetirá constantemente hasta que comience otro sonido.  

Avance de diapositiva: en esta sección indicaremos de qué modo se va a producir el paso de una diapositiva a otra. 

  Al hacer clic con el mouse: si seleccionamos esta opción establecemos un tipo de transición manual de tal forma que la diapositiva que esté en pantalla no cambiará hasta que nosotros no pulsemos el botón izquierdo del ratón o las teclas que permiten la transición. 

Automáticamente después de: esta opción nos muestra un cuadro de lista dentro del cual podemos indicar los segundos que debe estar la diapositiva en pantalla antes de pasar a la siguiente. Es un tipo de transición automática. 

Además de las opciones anteriores, dentro de este panel encontramos tres botones cuya acción conviene conocer:  

Aplicar a todas las diapositivas: ya conocemos la acción de este botón, pero es preciso tener cuidado con él, ya que si estamos aplicando efectos diferentes a las partes de la presentación y hacemos clic sobre este botón habremos deshecho el trabajo realizado. 

Reproducir: este botón sólo funciona si nos encontramos en el modo de trabajo Normal y reproduce el efecto de la diapositiva que esté en pantalla sin abandonar el modo de trabajo.  

Presentación: ejecuta la presentación a pantalla completa comenzando por la diapositiva que esté seleccionada en ese momento. Este botón funciona tanto en modo Normal como con el Clasificador de diapositivas. 

Vista previa automática: este casilla sólo tiene efecto cuando estamos en modo Normal y su función es reproducir el efecto que seleccionemos sobre la diapositiva que tengamos en pantalla sin salir de este modo de trabajo. 

Tarea coordinada con Idioma español

Los esquimales

Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones árticas de América, Siberia y Groenlandia. Han vivido durante miles de años en esos territorios por lo que tienen una gran habilidad para sobrevivir en condiciones tan difíciles.

Se calcula que viven en estas regiones unas 100.000 personas. Tienen una vida nómada, siguiendo las migraciones de los animales que cazan. Son cazadores de focas y grandes pescadores, lo que les permite conseguir alimentos incluso en el crudo invierno del Ártico. De estos y otros animales aprovechan todas las partes posibles para alimentarse, abrigarse, construir viviendas y herramientas para cazar.

También se dedican a la artesanía, realizan esculturas en marfil y hueso, cuya venta supone una fuente importante de ingresos.

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Los esquimales saben pescar muy bien. Cultivan campos de maíz durante el verano. Son grandes comerciantes de madera y minerales. Venden artesanía realizada por ellos mismos. Cazan focas y aprovechan la carne y la piel de estos animales. Hace pocos años que viven en estas regiones. Se calcula que hay unos 100.000 esquimales en la actualidad. Hay cinco intrusos: Cazador foca pescador hielo agricultor frío cocodrilos artesano selva  Groenlandia huerto pieles nómadas ovejas     Completa las frases: Los esquimales son un pueblo que vive en las ………………………………………. Son cazadores de focas y grandes ……………………………….. Se dedican a la artesanía, realizando ……………………… Tienen mucha capacidad para ………………………… La vida de los esquimales es muy difícil porque ……………………………… Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones árticas. En el pueblo de los esquimales hay muchas árticas. El pueblo en el que viven los esquimales se llama ártico. Los esquimales viven en las zonas árticas, cerca del polo norte. Tienen una gran habilidad para sobrevivir en condiciones difíciles. Saben hacer muchas cosas para poder vivir en sitios muy difíciles. No pueden sobrevivir porque sus condiciones son muy difíciles. No tienen condiciones difíciles para poder sobrevivir. Tienen una vida nómada, siguiendo las migraciones de los animales que cazan. Cazan muchos animales para hacerse sus casas. Los animales que cazan hacen una vida nómada. Se mueven de un sitio a otro siguiendo a los animales que cazan. Aprovechan de los animales que cazan todas las partes posibles para alimentarse, abrigarse, construir viviendas y herramientas para cazar. Crían animales para alimentarse, abrigarse y construir viviendas. Construyen viviendas para abrigarse y cuidar de los animales de los que se alimentan. Cazan animales y aprovechan muchas cosas de ellos. También se dedican a la artesanía, realizan esculturas en marfil y hueso. Se dedican a la jardinería y a hacer esculturas de hueso. Saben hacer esculturas de marfil y hueso. Se dedican a la artesanía, hacen esculturas de madera. La venta de la artesanía que realizan supone una fuente importante de ingresos. Venden fuentes de artesanía para ganar dinero. Venden artesanía pero no ganan mucho dinero con ello. Ingresan bastante dinero con la artesanía que venden.

 

14 ingeniosas campañas de fomento de la lectura

http://www.eraseunavezqueseera.com/2014/06/10/ingeniosas-campanas-de-fomento-de-la-lectura/

RELACIONA LAS SIGUIENTES FRASES CON IMÁGENES

“ A VECES ME SIENTO
COMO UN ÁGUILA EN EL AIRE”
                                   PABLO MILANÉS

 “A VECES UNO ES
MANANTIAL ENTRE ROCAS
Y OTRAS VECES UN ÁRBOL
CON LAS ÚLTIMAS HOJAS”
                             M. BENEDETTÌ

 “EL AMOR SE PUEDE PROVOCAR,
DEJANDO CAER UN PUÑADITO DE POLVO
DE QUEREME COMO AL DESCUIDO, EN
EL CAFÈ O EN LA SOPA O EL TRAGO"                                      

                                      EDUARDO GALEANO

”EL AMOR ES SORDO AL VERBO DIVINO Y EL CONJURO DE LAS BRUJAS”
                                                                                        EDUARDO GALEANO

”SIEMPRE FUISTE MI ESPEJO, QUIERO DECIR QUE PARA VERME
TENÍA QUE MIRARTE”
                                JULIO CORTÁZAR

"TODAVÍA HAY TIEMPO
PARA IMAGINAR CUALQUIER COSA,
PARA CREER QUE APARECERÁS EN CUALQUIER
INSTANTE, PARA INCLUSO
CREER QUE ME BUSCAS”
                                J. CORTÀZAR

 “EXISTE UNA CITA,
AÚN SIN HORA NI FECHA,
PARA ENCONTRARNOS,
YO AHÍ ESTARÉ PUNTUAL,
NO SÉ SI TU”


 “NADA ESTÁ PERDIDO SI
SE TIENE EL VALOR DE
PROCLAMAR QUE TODO
ESTÁ PERDIDO Y HAY
QUE EMPEZAR DE NUEVO”
                              J. CORTÀZAR

TAREA DOMICILIARIA

COMPLETA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

Referencias:

1) Persona que ingresa en un computador sin autorización del propietario.

2) Dispositivo de salida que muestra datos que tenemos en la computadora.

3) Periférico de entrada de uso manual.

4) Periférico de entrada y salida que almacena información.

5) Sigla que distingue la parte central de la computadora.

6) Ciencia que estudia el uso de las computadoras.

7) Creada en el año 1642, es una máquina realizada por el matemático y filósofo francés Blas Pascal.

8) Soporte de memoria utilizado para almacenar información (magnético).

9) Red social cuyo logo es una "F" en el recuadro azul.

10) Se utiliza para transformar cualquier impreso a un formato digital.

11) Periférico físico o virtual que se usa para introducir datos a la computadora.